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语言素养在小学语文教学中的培育误区和提升对策研究

刘秀媛  
【摘要】:无论是从理论还是从实践的角度来讲,小学语文教学中培育学生的语言素养都是非常有意义的。但现阶段因部分教师依旧受传统应试教育观念影响,未能合理地规划和实施语文教学活动,导致学生语言素养培养不佳。基于此,文章将着重研究语言素养在小学语文教学中的培育误区和提升对策。

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