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农村留守儿童自主学习习惯培养与研究

田丽  
【摘要】:当今时代,社会发展迅速,农村青壮年相继涌入附近的大城市打拼,儿童只能跟随家中老人继续留在农村接受教育。教学实践情况表明,普遍缺失家庭教育是农村留守儿童的显著特点,这也使得其在学习态度、学习认知、学习方法等方面都暴露了很多问题。在此背景下,加强对于学生自主学习习惯的培养教育能够有效弥补家庭教育的缺失,培养高质量人才。笔者结合实践教学经验,分析当前阶段农村留守儿童教学呈现怎样特点以及何种原因造成这种特点,并就如何对这一特殊群体展开自主学习习惯培养教学进行讨论,以期为相关教学实践活动的展开带来启发。

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