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基于微课的小学数学教学设计分析

王婷婷  
【摘要】:微课是一种新兴的技术,普遍被应用到课堂教学当中,对教育教学产生了重大的影响。文章通过以小学数学教材中三角形内角和一课为例,设计一个教学方案,并在教学中融入微课,通过微课的教学方式对学生进行知识的教授。并让学生认识到微课的优点,适应教师使用微课进行教学的模式,跟上时代的脚步。微课不同于传统的课堂模式,教师可以根据学生的特点和兴趣利用微课来制订更好的教学方案,有利于提高数学课堂的趣味性,激发学生对学习数学的兴趣。

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