收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

有效开展校本教研的实践研究

薄家森  
【摘要】:校本教研,是为了优化学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。本文从校本教研的实际意义、研究现状、构建思路三方面做了简要阐述,以期对教育同仁有所借鉴和帮助。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 薄家森;;有效开展校本教研的实践研究[J];考试周刊;2018年25期
2 姚冬梅;;关于实行区域性定点调研的实践研究[J];基础教育论坛;2017年04期
3 邱军龙;;“家庭协助式”作业单在初中体育教学中的实践研究——以杭州市W学校九年级为例[J];新课程(中学);2017年04期
4 梁宗宣;;高中音乐特长生培养的实践研究[J];宁夏教育科研;2016年04期
5 黄河清;;发展学生数学核心素养的教学研究与实践[J];中学教学参考;2018年02期
6 丁学廉;;如何强化校长在校本教研中的地位和作用[J];中国校外教育;2016年25期
7 刘继;;校本教研的基本模式及实施策略[J];中学课程辅导(教师教育);2016年08期
8 李维东;;“启发—探究式”教学模式在初中化学教学中的实践研究[J];新课程(教研);2010年02期
9 李飞;鲜兰;;教研组长的角色定位与重塑策略[J];天津市教科院学报;2013年02期
10 吴宽宁;冯涛;;校园趣味越野进入体育课堂的实践研究[J];体育科技文献通报;2018年03期
11 王志丹;敖胜美;;错题管理应用于高二物理教学的实践研究[J];湖南中学物理;2018年06期
12 陈波霞;;通过社团活动提升学生语文核心素养的实践研究[J];教育现代化;2018年12期
13 胡方;熊知深;傅瑜;;中小学校本教研实施现状调查[J];上海教育评估研究;2014年01期
14 杨雪林;;校本教研:人本·蓝本·文本·根本[J];中学政治教学参考;2016年36期
15 吴向忠;;构建校本教研载体 促进教师专业发展——谈中学如何通过校本教研促进教师专业发展[J];中学课程辅导(教师教育);2017年01期
16 宋莹莹;;校本教研促进英语教师的专业化成长[J];校园英语;2016年35期
17 叶祥元;;从“三个一”活动入手推动校本教研有效提升[J];甘肃教育;2017年08期
18 梁平安;;促进农村教师专业化发展的关键是做实校本教研[J];课程教育研究;2017年09期
19 王兴山;庄丽瑜;;基于促进小片区校本教研发展的实践与思考[J];基础教育论坛;2017年19期
20 蒋凯;陈益军;;体育教师开展体育校本教研的策略分析[J];体育教学;2017年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王晓玲;;国内中小学校本教研机制探究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
2 胡朝辉;邱佳俊;袁小明;李兴春;高伟;;基于数学核心素养的高效教学研究[A];十三五规划科研成果汇编(第二卷)[C];2017年
3 刘云霞;曲海燕;;错题解错——初中数学典型错题的教学研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十四卷)[C];2018年
4 魏林永;郑舟芬;;高中分层异步目标教学研究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第二卷)[C];2016年
5 李艳;李芸;方玉琢;涂琛;;高中音乐教学中“以美育德”的教学研究[A];十三五规划科研成果汇编(第六卷)[C];2018年
6 王洋;;高中历史的史料教学研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十三卷)[C];2018年
7 张国锋;;初中数学探究式教学研究[A];2018年2月教育导刊论文汇编[C];2018年
8 杨雯慧;高伟杰;陈旭明;杨浩;徐兰香;刘东燕;;学科核心素养下美术欣赏课教学研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十五卷)[C];2018年
9 江银昌;;教研组资源利用与开发在我校教学研究中的实践与认识[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
10 陈哲红;危斌;吴勇;邓宁;左霞;;创新教育背景下的中学古典诗歌教学研究[A];十三五规划科研成果汇编(第六卷)[C];2018年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 沈学英;音乐教师专业化发展视野中的校本教研[D];首都师范大学;2007年
2 夏英;中小学校本教研有效性研究[D];南京师范大学;2006年
3 顾小萍;职高数学三角函数的有效教学研究与实践[D];苏州大学;2010年
4 逄明波;校本教研中教师同伴互助问题研究[D];东北师范大学;2009年
5 齐冰;校本教研中专业引领的实施策略研究[D];辽宁师范大学;2008年
6 张军富;化学开放题教学研究与实践[D];华东师范大学;2007年
7 郝萍;行动研究在校本教研中的应用[D];陕西师范大学;2006年
8 黄春梅;基于教师专业化发展的校本教研对策研究[D];西北师范大学;2004年
9 冯红果;校本课程的研究与实践[D];福建师范大学;2007年
10 王冬蕊;课题引领的校本教研个案研究[D];东北师范大学;2011年
中国重要报纸全文数据库 前9条
1 江苏省锡山高中校长 国家基础教育课程教材专家工作委员会委员 教育部普通高中课程方案修订专家组核心成员 唐江澎;教学研究的“名堂”[N];中国教育报;2016年
2 山东省烟台市实验中学 孙贞锴;找到教学与研究之间的平衡点[N];中国教育报;2013年
3 武穴市实验中学 陈志敏;如何立足课堂进行有效的教学研究[N];黄冈日报;2008年
4 武汉市江夏四中 江凤祥;“研究性学习”的教学研究[N];学知报;2011年
5 湖北省秭归县归州中学副校长 龚俊波;学科组研究:“微”处显价值[N];中国教育报;2016年
6 苏州市吴江区教育科学研究室 徐炳嵘;摭谈中小学教育科研与教学研究的融合[N];江苏教育报;2014年
7 兰州市第十四中学 刘凤琴;也谈中学教师的教学研究[N];甘肃日报;2009年
8 刘海生 河南省周口师范学院;发挥教研组作用要解决3个问题[N];中国教育报;2018年
9 叶得文 作者单位 民勤县第六中学;中学教师的教学研究[N];甘肃日报;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978