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创设合作的课堂环境 激发学困生学习兴趣——浅谈语文课堂教学中如何渗透心理健康教育

梁二珍  
【摘要】:在语文课堂教学中渗透心理健康教育,使学生们特别是学困生受益匪浅,从而充分发挥了教师的主导作用与学生的主体作用;充分调动了学生们学习的积极性;全面提高学生的听、说、读、写能力,真正达到了进行有效教育教学的目的。

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