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课堂有效追问,构建活力课堂

何远  
【摘要】:正教学年级:小学六年级课题名称:6A Unit 2"Ben’s birthday Part A"教材版本:江苏牛津授课时间:40分钟一、教学对象分析教学对象为小学六年级学生,学生主动思维开始急剧发散,认知能力有了进一步的发展,有一定的语言基础,形成了用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,我特别注重提高学生用英语进行思维表达的能力。学生适应了情景交际的教学模式,能够在掌握课文知识点和要点的基础上,在创设的生活情景中进行交际和运用。但他们的英语水平存在差异,因此布置的任务要兼顾各个层次的学生,使他们都

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