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论高职数学教育的特点

石丽君  何姣  
【摘要】:高职数学教育正面临课时少、任务重、学生素质不高的现状,数学教学改革应紧紧围绕高职数学的教学特点进行,使其真正成为一门服务型、应用性和实践性强的、大众化的、具有德育功能的可持续发展性学科。

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