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信息技术与课程整合教学应避免的误区

杨乐  
【摘要】: <正>随着教育信息化的深入发展,新课程标准的贯彻实施,信息技术与课程整合日趋成熟,对促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革起到了积极的推动作用。但是如何具体理解信息技术教育的课程整合,如何具体实现整合,还存在着不同的理解。特别在其过程中,很多教师还存在着对信息技术与课程整合的理解及操作的误

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