收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于工程教育专业认证的《工程图学》教学目标的重构

宋胜伟  刘元林  于克强  陈国辉  
【摘要】:本文结合黑龙江科技大学教学实际,以专业认证为依托,以黑龙江科技大学机械设计制造及其自动化专业的毕业要求指标点为参照,重构了满足学生毕业相关能力培养的教学目标,教学目标能够体现以学生为中心,以学生能力培养为目的,并且利用关系矩阵体现了教学目标与指标点一一对应的关系,同时能够反应出教学目标对毕业要求的贡献度,为教师在教学中侧重点的把握提供参考。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前17条
1 ;2009年27所高校30个工程教育专业通过认证[J];新课程研究(中旬刊);2010年02期
2 余寿文;;工程教育发展的目标与分类分层推进的策略思考[J];高等工程教育研究;2013年06期
3 胡德鑫;;赋能未来:工程教育专业认证制度改革的国际比较与标准重构[J];天津大学学报(社会科学版);2020年03期
4 陈益林;马修水;何小其;;应用型大学工程教育专业认证体系的构建[J];扬州大学学报(高教研究版);2011年02期
5 ;国际工程教育撷英(第9辑)[J];高等工程教育研究;2008年03期
6 夏鲁惠;;工业革命与中国工程教育发展[J];中国发展观察;2020年Z1期
7 张艳华;朱成峰;;中美工程教育对比研究实施意义与建议[J];知识文库;2019年01期
8 张志敏;;我国现代工程教育中的“职业化”趋势探讨[J];科教导刊(中旬刊);2013年03期
9 郑耀;;第6届亚洲工程教育国际会议[J];国际学术动态;2017年04期
10 张宁宁;段友莲;魏成伟;;应用型本科工程教育的几点思考[J];大学教育;2020年01期
11 魏成伟;张宁宁;谢丽蓉;;应用型工程教育课程改革探索[J];创新创业理论研究与实践;2020年04期
12 李伯聪;;新工程教育之器和新工程教育之道合一的新型工程教育——工程教育哲学笔记之二[J];高等工程教育研究;2017年06期
13 肖英;王秀敏;夏哲雷;;工程教育对专业教师“素质要求”的问题探讨[J];课程教育研究;2016年28期
14 陈常龙;唐珍;肖巍;王许洁;刘鹏;;工程教育背景下实践教学方法探索[J];课程教育研究;2017年06期
15 赵荣荣;;现代工程教育与工科女大学生的发展[J];文教资料;2007年06期
16 刘金龙;;基于工程教育专业认证的课程组织探索[J];皖西学院学报;2016年05期
17 ;美国国家仪器携手学堂在线助力中国创新工程教育[J];电子技术应用;2016年12期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 楊永斌;;二十一世纪工程教育的新形势[A];海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会论文集[C];2000年
2 李克讓;陈朝光;;五十年臺湾工程教育之进展[A];海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会论文集[C];2000年
3 王孙禺;;工程教育与国家工业竞争力——从国际比较看我国工程教育改革[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年
4 赵建国;韩学山;;对工程教育专业认证有关问题的认识[A];第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(1)[C];2008年
5 程耿东;刘则渊;;高等工程教育中的技术科学课程体系——钱学森的技术科学思想与工程教育[A];科学学理论与科学计量学探索——全国科学技术学暨科学学理论与学科建设2008年联合年会论文集[C];2008年
6 陈清泉;;工程哲学与工程教育[A];第十二届中国小电机技术研讨会论文集[C];2007年
7 ;工程师应承载为全人类作贡献的责任[A];科学媒介中心2015年推送文章合集(下)[C];2016年
8 唐波;樊玮虹;李欢;;工程教育专业认证对高校人才培养的影响[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集(上册)[C];2010年
9 郑晓东;刘向东;刘旭;毛小兰;闻春敖;;知识、能力、素质并重——光学工程研究生实验教学新模式的探索[A];2006-2010年教育部高等学校光电信息科学与工程专业教学指导分委员会第三次会议暨教学改革研讨会论文集[C];2008年
10 王玲;雷环;;《华盛顿协议》签约成员的工程教育认证特点及其对我国的启示[A];2009年广东先进制造技术(佛山)活动周文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 吕正则;嵌入本科工程教育的计算能力及其培养模式研究[D];浙江大学;2020年
2 彭静雯;高等工程教育改革:对学科规训的突围[D];华中科技大学;2013年
3 陈国松;我国重点大学本科工程教育实践教学改革研究[D];华中科技大学;2012年
4 李晓强;工程教育再造的机理与路径研究[D];浙江大学;2008年
5 Ooi Kean Thong(黄建通);马来西亚本科工程专业学生工程实践能力结构及影响因素研究[D];南京大学;2017年
6 余晓;面向产业需求的工程实践能力开发研究[D];浙江大学;2012年
7 邹乐华;近代化进程中的中国工程师学会研究[D];上海交通大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 柴宇婷;地方应用型大学工程教育(CDIO)模式运行状况及其优化策略研究[D];辽宁师范大学;2019年
2 宋东佳;国外高校工程教育模式分类及其比较研究[D];吉林大学;2019年
3 王昊;美国工程技术认证协会(ABET)研究[D];北京工业大学;2018年
4 石磊;工程教育中实践能力的培养研究[D];西安电子科技大学;2007年
5 迟卫华;我国工程教育模式演进及其与产业发展的关系研究[D];大连理工大学;2015年
6 汪衡珍;《2020年的工程师》中的未来工程师应然素质及其课程实现[D];中南大学;2012年
7 刘燕萍;在高等工程教育中实施人文教育的探讨[D];华中科技大学;2007年
8 孙晓娟;专业认证视角下工程教育质量保障研究[D];华东理工大学;2017年
9 范桂梅;中国工程教育改革研究[D];北京交通大学;2011年
10 陈佳莹;新工科专业认证路径研究[D];西安建筑科技大学;2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 丁雅诵 赵婀娜;我国工程教育迈入全球“第一方阵”[N];人民日报;2018年
2 本报记者 晋浩天;我国工程教育缘何赢得世界认可[N];光明日报;2018年
3 杨三喜;工程教育须更好应对新经济挑战[N];科技日报;2018年
4 高文豪;工程教育要破除僵化机制[N];光明日报;2016年
5 本报记者 王之康;工程教育如何与时代同频共振[N];中国科学报;2018年
6 宗禾;中国工程教育“全面体检”:重知识 轻能力[N];中国财经报;2014年
7 本报记者 陈鹏;工程教育如何从大到强[N];光明日报;2014年
8 通讯员 李芸 中国青年报·中国青年网记者 李润文;为高等工程教育改革破题“把脉开方”[N];中国青年报;2019年
9 本报记者 俞慧友 实习生 王相斌;前沿交叉关键领域学科缺位 工程教育亟须补课[N];科技日报;2018年
10 本报记者 许茜;“把脉”中国工程教育 规模世界第一,如何实现量质齐升?[N];科技日报;2016年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978