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基于翻转课堂理论的小学数学个别化教学

张娟  
【摘要】:翻转课堂理论作为国外教育工作者倍加推崇的教学理念,广泛运用于国外教育教学工作中。近年来,该理论传入我国并逐渐开始在某些地区进行试用,受到国内教育专家及学者的高度关注。本文从翻转课堂理论的内涵出发,对基于翻转课堂理论的小学数学个别化教学策略进行了探究,希望进一步推动小学数学教学改革工作的开展。

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