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微课在初中化学课堂教学中的应用研究

何素芹  
【摘要】:在初中阶段,化学知识学习需要学生记忆大量的化学现象与原理,但是由于学生刚接触化学知识,在理解记忆上还存在不足,容易产生畏难心理,影响化学学习效果。为此教师必须要采用新的教学模式与方法,吸引学生注意力,并帮助学生简化化学知识的难度与复杂性。微课这种授课方式的出现很好的解决了这一问题,能够在短时间内提高学生的化学兴趣。本文也就此进行简要分析。

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