以线缀华章——谈谈高一记叙文写作中运用“一线串珠式”技巧的优点

【摘要】：写作就是一门艺术,需要使用一些艺术手法和写作技巧。艺术手法和写作技巧运用得好的文章,文章的表达效果就好,给读者留下的印象就深刻,给读者的启示就更多。"一线串珠"是众多写作技巧中的一种,这种技巧学生易掌握,可操控。如果运用得好,作文所表达的中心主旨就更明确、更深刻;作文的结构思路就更加清晰;作文的形式及文采也会更加华美。

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前20条

1	张瀚予;;以线缀华章——谈谈高一记叙文写作中运用“一线串珠式”技巧的优点[J];课程教育研究;2018年27期
2	孟庆焕;;高一学生记叙文写作应具有的技法[J];语文教学与研究;2010年16期
3	陈田田;;记叙文写作方法指要[J];语文教学与研究;2018年18期
4	磨斐;;高一阶段记叙文写作存在的问题及其对策[J];广西教育;2014年38期
5	杨学东;;记叙文构思中“互换法”的妙用[J];湖南教育(语文教师);2007年10期
6	马海峰;;浅谈提高记叙文写作的实效性[J];中学课程辅导(教师通讯);2015年10期
7	陈耀琪;;记叙文写精彩其实也不难[J];好家长;2007年05期
8	杨泽中;;中职生记叙文写作教学初探[J];科学咨询(教育科研);2014年04期
9	赵红玉;;如何写好记叙文[J];西藏教育;2012年12期
10	彭松巍;;记叙文写作的三种困境与教学对策——以作文《守望》的教学为例[J];语文天地;2014年07期
11	尹华;;体验式作文教学之高中记叙文写作[J];语文教学之友;2014年04期
12	南京市一考生;;想想别人[J];好家长;2015年Z3期
13	邹天顺;;例谈如何让记叙文写作中的瘸点变成拐点[J];广东教育(高中版);2012年10期
14	汪茂吾;;记叙文怎样设置悬念[J];读与写(初中版);2007年02期
15	黄松海;贴近生活,精心打造——记叙文写作技巧谈[J];初中生优秀作文;2004年08期
16	王立合;;真细小——记叙文写作的必要前提[J];语数外学习(高中版中旬);2015年09期
17	汤继良;;用感知训练突破初中记叙文写作教学[J];中华活页文选(教师版);2016年04期
18	江志强;;浅议中学生记叙文写作指导——让写作变得有血有肉[J];新课程(中);2015年09期
19	王丽华;;第6讲记叙文写作技法之如何引人入胜[J];创新作文(初中版);2014年06期
20	纪传锦;;记叙文写作抒情技法谈[J];考试周刊;2012年49期

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1	张士信;;记叙文写作中的材料选择[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年
2	陈向东;;散淡成文有妙趣——记叙文写作“闲笔”运用例谈[A];国家教师科研专项基金科研成果（语文建设卷）[C];2013年
3	蒋冬晓;;记叙文写作六法[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
4	江壮生;;小小说化:高中记叙文写作的新出路[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（广西卷）[C];2013年
5	周冬兰;;冷门热炒亦为新——记叙文写作现状和对策[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
6	于成淮;;浅谈初中记叙文写作指导[A];国家教师科研专项基金科研成果（七）[C];2017年
7	金鹤;;中学生记叙文写作指导[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷四)[C];2016年
8	徐玉琴;;巧用微课激活初中记叙文写作教学[A];教育理论研究（第一辑）[C];2018年
9	王文军;;浅谈记叙文写作素材的发掘积累[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
10	房红平;肖金凤;张继文;;初中语文记叙文写作教学研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十三卷）[C];2018年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	方健;初中记叙文写作导写的教学探索[D];闽南师范大学;2013年
2	徐梅花;初中记叙文写作立意中的思维导图应用[D];天津师范大学;2017年
3	潘瑾;高中记叙文写作教学策略研究[D];苏州大学;2016年
4	周春翠;初中记叙文写作指导的有效策略之研究[D];河南师范大学;2016年
5	曹彧洋;高一年级记叙文写作的教学研究[D];内蒙古师范大学;2016年
6	林霞;初中生记叙文写作“失真”现象与教学矫正策略研究[D];鲁东大学;2017年
7	方晓琴;初中记叙文写作的序列化训练研究[D];四川师范大学;2015年
8	杨静超;高中记叙文写作教学探究[D];内蒙古师范大学;2011年
9	王静;初中记叙文写作动机研究[D];天津师范大学;2017年
10	李琳;延吉市汉族初中记叙文写作训练存在问题与建议[D];延边大学;2015年

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前10条

1	定陶二中刘晓静;记叙文写作创新技巧浅谈[N];学知报;2011年
2	山东省高密市孚日学校李莎莎;初中学生记叙文写作指导[N];发展导报;2016年
3	启东市东海镇初级中学杨英;记叙文写作呼唤人文情怀[N];成才导报.教育周刊;2008年
4	五华中学张伟平;记叙文写作的结构安排指导[N];梅州日报;2011年
5	靖江市第一高级中学葛艳;记叙文写作教学策略[N];江苏教育报;2013年
6	山东高密二中张红;高中记叙文写作第一课[N];发展导报;2016年
7	江苏省邳州市第四中学陆红莲;浅谈高一学生如何学习高中数学[N];学知报;2011年
8	江西上高二中刘江平;谈高一学生如何学习物理[N];学知报;2011年
9	山东省高密市第二中学褚艳娥;巧用方法提高高一学生学习生物的兴趣[N];学知报;2011年
10	记者吕瑜洁;我市高一学生今年实行新会考[N];绍兴日报;2006年

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