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浅谈新课程背景下高中历史教学中学生人文素养的培养

林冬英  
【摘要】:在现行新课程改革背景下,高中历史课堂要以学生为教学的主体,主要通过创设典型的教学情境、师生平等互动、客观积极的评价等方法使高中生在自我世界、适应社会、处理人际关系和审事能力等诸多方面都得到很好的发展,从而逐步实现学科素养与人文素养的整合、升华。

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