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结合SPOC的信号与系统课程教学设计研究

朱莹  王渊  贾永兴  杨宇  荣传振  
【摘要】:SPOC在线学习平台的出现给教师的教学提供了新的思路和方法。信号与系统课程内容较为抽象,逻辑性强,单靠传统教学方法很难达到理想的教学效果。因此,根据课程地位和特点,精心设计课程教学内容,录制微视频,分析了基于SPOC在线平台的课程教学设计方案。教师作为整个课程教学活动的组织者,以能力培养为导向,培养学生的自主学习能力和实践能力。经过实践,取得了良好的教学效果。

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