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试论基于核心素养的高中英语文学阅读校本材料二次开发策略

刘江

【摘要】：高中英语文学阅读契合当下高中生核心素养培养要求。本文以高中英语文学阅读为背景,以培养高中生英语核心素养为目的,研究高中英语文学阅读校本材料开发过程中的问题与策略。

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3	;2009年中国外国文学学会英语文学研究分会首届专题研讨会通知[J];外国文学研究;2009年05期
4	魏仁;;肖明翰教授《英语文学传统之形成》出版[J];四川师范大学学报(社会科学版);2010年01期
5	;“跨文化视阈下的20世纪英语文学国际研讨会”通知[J];外国文学研究;2010年04期
6	陈雨宇;;在大学英语教学中培养学生的英语文学素质[J];吉林工程技术师范学院学报;2010年09期
7	;“跨文化视阈下的20世纪英语文学国际研讨会”通知[J];外国文学研究;2010年05期
8	;2012年中国外国文学学会英语文学研究分会第二届专题研讨会会议通知[J];外国文学;2012年04期
9	;2012年中国外国文学学会英语文学研究分会第二届专题研讨会会议通知[J];国外文学;2012年03期
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1	上海大学朱振武;“非主流”英语文学[N];社会科学报;2014年
2	;英语文学并非都在英美[N];社会科学报;2012年
3	朱徽;打破百年沉默重塑华人形象[N];文艺报;2001年
4	记者冯爱琴通讯员徐璐;英语文学研究要有跨文化视野[N];中国社会科学报;2012年
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