收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

让“熟题”更“熟”

骆小红  
【摘要】:所谓"熟题",顾名思义,就是熟悉的题目,在数学学习中也可以说是已经达到做得非常熟练的题目。但是有些学生却让熟题给束缚,或跳不出原题的框框,或对题中变化的条件视而不见,仍按原来的思路去分析解答的一种现象。而这种现象在我们的教学过程中就经常会碰到,所以在平时的教学中可以适当采取比较、变式、求异等多种对策,避免学生受到前面熟题的定势干扰,从而让学生更好地理解知识的本质,掌握解题的方法,提升学生的数学思维。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 徐淑贤;变式训练的初步体会[J];黑龙江教育;1995年12期
2 魏国明;浅谈应用题复习中的“变式”教学[J];四川教育学院学报;1999年06期
3 陈许娟;;运用变式策略凸显数学本质属性[J];广西教育;2014年05期
4 彭娟华;;妙用变式,演绎精彩数学课堂[J];小学教学参考;2014年26期
5 许晓英;;揭示主旨 变式研读[J];小学教学设计;2007年01期
6 施卫华;;基于有效教学的变式训练解读——以小学数学为例[J];数学大世界(教学导向);2012年07期
7 严海芹;;数学课上的变式教学例谈[J];小学教学研究;2012年32期
8 陈传松;;引领学生变式思维 提升解决问题水平[J];小学教学参考;2013年29期
9 李德荣;;变式教学是盛开在数学课堂上的一朵奇异的小花[J];新课程学习(下);2013年09期
10 傅世球;;数学变式教学的“四性”原则[J];湖南教育;1983年10期
11 李旭;运用变式 发展思维[J];四川教育;1985年10期
12 何季秾;;用变式意义讲混合算式顺序[J];湖南教育;1985年10期
13 周书章;小学数学变式教学应注意“三性”[J];小学教学参考资料;1994年09期
14 周书章;小学数学变式教学举隅[J];辽宁教育;1995年05期
15 陆丽萍;“变式”妙用[J];湖北教育;2000年09期
16 邓亚林;变式题的三种类型[J];湖南教育;2001年10期
17 曾永固;运用“变式”法促进后进生的发展[J];教育评论;2001年06期
18 尚庆莲 ,陈晓东;浅谈自然学科“探究—发现—创新”模式中实验课的变式[J];黑龙江教育;2001年Z2期
19 沈建云;浅谈变式复述[J];宁波教育学院学报;2002年04期
20 李文英;"裂变式"习作训练谈[J];福建论坛(社科教育版);2005年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 王艳玲;小学数学变式教学的研究[D];东北师范大学;2008年
2 施翠琴;小学数学问题解决中的变式教学研究[D];宁波大学;2013年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 记者 李希平;“变式”教学受欢迎[N];中国改革报;2004年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978