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和谐阅读——着眼于儿童的现在,放眼于儿童的未来——“构建对话式探究性阅读教学模型”课题实验探究(三)

侯秋云  
【摘要】:和谐阅读是根据系统论原理,在阅读教学过程中力求使"读者——读物——环境——过程方法——成效影响"等诸方面要素处于平衡协调、相融相生的状态。着眼于儿童的现在,放眼于儿童的未来的高效阅读、长效阅读。

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