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和谐阅读——着眼于儿童的现在,放眼于儿童的未来——“构建对话式探究性阅读教学模型”课题实验探究(三)

侯秋云

【摘要】：和谐阅读是根据系统论原理,在阅读教学过程中力求使"读者——读物——环境——过程方法——成效影响"等诸方面要素处于平衡协调、相融相生的状态。着眼于儿童的现在,放眼于儿童的未来的高效阅读、长效阅读。

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前20条

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3	余一明;;高职教育“3D-互动教学模型”的创建和诠释[J];新课程研究(中旬刊);2010年10期
4	孔旭影;张燕云;;基于互联网的课程教学[J];计算机教育;2013年16期
5	仲静;;语文阅读教学模型浅析[J];课外语文;2014年06期
6	申贝贝;;课堂教学模型研究[J];新课程研究(中旬刊);2014年02期
7	袁剑;刘刚;王文海;;构建个性化远程教学模型[J];中国教育网络;2007年01期
8	袁桂杰;;基于个性化学习的学生导向型远程教学模型研究[J];中小学电教(下);2010年08期
9	傅晓鸥;;对教学因子的三维思考与“三维教学模型”[J];职业技术教育研究;2004年08期
10	胡晶晶;梁勇;;适应性网络教学模型探讨[J];当代教育论坛(校长教育研究);2007年11期
11	叶娇英;;构建生物教学模型培养学生创新思维[J];宁德师专学报(自然科学版);2009年02期
12	施铁如;国外若干教学模型及其对教学改革的启发[J];现代教育论丛;1999年06期
13	任吉平;王风芹;;对分子作用力教学模型的改进[J];中学物理;1999年01期
14	张恺;;基于网格的远程教学模型研究[J];中国教育信息化;2008年17期
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16	龚静敏;雷云梅;;基于模拟仿真的路桥教学模型研究[J];中小企业管理与科技(上旬刊);2013年10期
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18	吴俊芹;;信息技术教育与个性化远程教学模型[J];教学与管理;2006年21期
19	魏春梅;;公共文化课多元课程体系和教学模型探析[J];天津职业院校联合学报;2013年03期
20	王红;赵蔚;孙立会;刘红霞;;翻转课堂教学模型的设计——基于国内外典型案例分析[J];现代教育技术;2013年08期

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前4条

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前7条

1	张瑞平;基于EST的双主教学模型构建与研究[D];河南大学;2012年
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