应用型本科高校专业集群建设的价值意蕴与实践逻辑

【摘要】：应用型本科高校实施专业集群建设蕴含着重要的现实价值,是提升人才培养质量的重要途径、培育学科专业特色的重要策略,也是增强社会服务能力的重要举措、提高资源使用效益的重要手段。应用型本科高校实施专业集群建设应更加注重学科的支撑引领,更加强调专业的链式集成,更加突出产教的深度融合。在实践思路上,应调研先行,明确"建什么";统筹谋划,清楚"怎么建";制度保障,确保"建得好"。

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前20条

1	叶怀凡;;应用型本科高校专业集群建设的价值意蕴与实践逻辑[J];教育与职业;2019年09期
2	魏志波;;应用型本科高校专业集群建设研究[J];科技经济导刊;2018年26期
3	马正兵;朱永永;廖益;钱立;袁柏乔;;新建地方本科院校转型发展中的专业集群建设模式研究[J];重庆第二师范学院学报;2015年01期
4	李秀云;康丽滢;蔡永华;;新工科背景下地方本科高校专业集群化发展的探索与实践——以河北民族师范学院大数据专业集群建设为例[J];兰州教育学院学报;2019年03期
5	陈晓红;;高校转型背景下老年福祉专业集群建设问题与策略[J];职业技术教育;2016年14期
6	吴仁华;;应用型本科高校专业集群建设探究[J];高等工程教育研究;2016年06期
7	单康康;王佶;张华;;浙江大学智能DNS集群建设与应用[J];中国教育网络;2019年Z1期
8	朱中伟;;新常态下地方应用型院校专业集群建设[J];教育与职业;2017年06期
9	孟韬;孔令柱;;基于产业集群的高校专业集群建设探析——以沈阳装备制造专业集群为例[J];经济师;2012年04期
10	李林;;应用型本科高校经管类专业集群建设研究与实践[J];黑龙江工业学院学报(综合版);2017年06期
11	张向华;马正兵;;新建地方本科高校专业集群建设的背景、缘由及思路——以重庆第二师范学院为例[J];重庆第二师范学院学报;2015年03期
12	陈新新;;加快医学专业集群建设,助推学院转型快速发展——以长春科技学院医药学院为例[J];科技风;2018年27期
13	梁梅;於鸿;;新建本科院校专业集群建设的思考与探索[J];高教论坛;2017年01期
14	周洪波;;地方本科院校专业集群建设思路探索[J];教育现代化;2017年32期
15	李优晶;;发达国家或地区高校专业集群的发展与趋势——以美国、日本和中国台湾地区为例[J];教育与考试;2019年01期
16	李莎;;创新专业设置和课程体系适应地方高校转型发展[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2014年07期
17	常建忠;;加强能源类专业集群建设提升服务地方发展能力[J];前进;2017年12期
18	左振华;罗雪萍;;新常态下地方应用型高校管理类专业集群建设研究[J];中国成人教育;2016年13期
19	李军;陈永跃;;基于“0-12岁儿童成长”价值链的专业集群建设——重庆第二师范学院的实践探索[J];大学(研究版);2017年05期
20	张晞;顾永安;;地方本科高校专业集群布局与建设的探索与思考——基于常熟理工学院的案例分析[J];中国职业技术教育;2018年11期

中国重要会议论文全文数据库

前2条

1	张小红;林敏;张建生;;高校计算机专业学生创新创业教育模式探索[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）[C];2018年
2	左海芳;;中国高等环境教育专业设置与美加两国的对比研究[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年

中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	阳荣威;高等学校专业设置与调控研究[D];华东师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	刘玉亭;跨界融合背景下艺术高校开设“艺术复原与展示”专业的思考[D];四川美术学院;2018年
2	徐婧;民办高校的专业设置与建设路径研究[D];吉林大学;2018年
3	周勤;大学生专业认同与学业成绩差异研究[D];石河子大学;2018年
4	郭华瑞;江西省高校本科专业设置及优化策略研究[D];江西农业大学;2018年
5	梁方;转型背景下新建本科院校专业设置与调整研究[D];华中科技大学;2017年
6	程明;我国高等农业院校本科专业设置及优化研究[D];沈阳农业大学;2018年
7	陈娟;西藏普通高等学校本科专业设置与调整的对策研究[D];西藏大学;2012年
8	何君燕;地方普通本科院校转型发展中的专业建设研究[D];广西师范大学;2017年
9	连乐乐;河南本科师范转型院校专业设置优化研究[D];河南师范大学;2017年
10	於鸿;转型背景下广西新建本科院校专业建设研究[D];广西师范学院;2017年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	河北民族师范学院校长苏国安;地方本科高校型态重塑：底色·特色·新色[N];中国教育报;2018年
2	本报记者徐倩通讯员聂铭静;大湾区：高教创新发展的新机遇[N];中国教育报;2019年
3	洛阳理工学院院长刘国际;产教深度融合校企协同育人[N];河南日报;2018年
4	张卫国;高校专业需瘦体强身[N];山西日报;2019年
5	宿迁经贸高等职业技术学校吴维煊;主动停招热门专业彰显责任与担当[N];中国建设报;2019年
6	山东省平度市新闻中心孙晓东;专业设置应“适销对路”[N];经济日报;2019年
7	本报见习记者陈彬;专业设置的土壤与边疆[N];科学时报;2011年
8	记者陈竹;设置专业高校说了算[N];中国青年报;2012年
9	麦可思;绿牌专业背后的数据解读[N];北京日报;2018年
10	本报记者张贵勇;增设大数据专业追上时代“风口”[N];中国教育报;2017年

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