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转变教学观念,提高英语教学的有效性

杨瑾  
【摘要】:正高效的英语教学,教师、学生、教材和环境之间是一种和谐、共振的关系。在教学过程中,以学生发展为本,追求全体学生积极、主动、和谐、高效发展,是教学手段、教学目标、教学进度与教学难易的和谐统一。要提高课堂教学效率,就必须实现四大转变,走出重复低效的误区,优化教学过程。一、转变重词汇语法轻语感的教学,强化语言能力教学。语感是英语学习和使用的核心,英语教学的成败最终要落实到英语语感的强弱。一个已具备良好语感的

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