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重新审视育人理念和实践

刘淑春  
【摘要】:正不久前,《中国教育报》刊登了题为"高职教育应走出‘制器’时代"的文章,认为高职院校不仅要传授和训练学生的专业知识和职业能力,也要把提高学生的人文素养和职业素养作为重要任务。反思一些高职院校的育人理念和实践,有些现象确实令人堪忧。

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