澳大利亚与我国检验医学专业教学体系的比较与分析

【摘要】：在全球国际化进程的要求之下,我国医学领域各专业都开展了多种模式的国际化医学人才培养的探索。本文以澳大利亚科廷大学为例,比较和分析了澳大利亚与我国医学检验专业在办学体制、教学内容、授课方式、教学设备及师资结构等各个方面的差异。认识这些差异无疑将会加快中-澳在检验医学领域联合办学的进程,进而促进我国检验医学的发展。

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前20条

1	袁桂清;第二届世界华人临床生化和检验医学大会暨第六届全国检验医学学术会议在南京召开[J];中华检验医学杂志;2004年09期
2	周新;李霞;郑芳;;论新世纪检验医学教育[J];检验医学教育;2005年04期
3	谭红军;;我国检验医学教育的现状及发展趋势[J];检验医学教育;2006年04期
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5	肖德乾;周克元;刘新光;;对新世纪检验医学教育的思考[J];检验医学与临床;2007年10期
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10	程曦;金家贵;王跃;;我国检验医学专业现状的探讨[J];现代预防医学;2011年11期
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前5条

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前3条

1	北京军区总医院检验科主任王北宁;跳出“标本模式”的检验医学[N];健康报;2009年
2	包晓凤;百余专家撰写《实用检验医学》[N];科技日报;2009年
3	记者杨玲玲;《检验与临床诊断丛书》获“十一五”国家重点图书[N];中国医药报;2009年

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