收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

发达国家中小学科学教育的经验与启示

关松林  
【摘要】:中小学科学教育是基础教育课程体系的重要部分。发达国家中小学科学教育经过长期的理论研究与实践探索,形成通过立法保障科学教育发展,坚持科学课程优先主导地位,加强科学课程教师队伍建设,严格科学教师的教学实施及教学评估,注重科学教育的综合性和自主性,设立科普日开展科学教育活动,广泛利用教育资源,加强科学教育教科书建设等有效经验。我国中小学科学教育改进,重视科学教育的地位和作用是前提与基础,建立科学教育专门研究和管理机构是有效保证,加强师资队伍建设是核心和关键,实现科学教育设施的专业性与全面性是重要支撑,改善科学教育的评估体系是重要保障,开展STEM教育是重要内容,充分发挥校外教育资源作用是重要补充。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 施农农;英国中学的科学教育[J];杭州教育学院学报;2000年04期
2 李江源,周凤岗;科学教育与人文教育融合的内在可能性[J];教育与现代化;2000年01期
3 中国科学院学部“面向21世纪发展我国科学教育的建议”研究组,路甬祥,师昌绪,陈佳洱,国光,朱清时,赵鹏大,王梓坤,杨叔子,吴咏诗,阎沐霖,倪光炯,董光璧,张建新,张国刚,蒋国华,邹泓,饶子和,赵世荣;面向21世纪发展我国科学教育的建议[J];中国科学院院刊;2000年05期
4 唐丽芳;科学教育忧思——由英国、美国、加拿大科学教育引发的思考[J];教育实践与研究;2001年11期
5 尹淑兰;试论科学教育与人文教育的融合[J];湖南行政学院学报;2003年05期
6 刘开源;人文教育和科学教育融合的实现途径[J];辽宁教育研究;2003年11期
7 欧阳雪梅,周虹冰,陈移峰;论完整的科学教育观[J];高等建筑教育;2004年02期
8 秦斯,曾宝成;论人文教育和科学教育的融合[J];邵阳学院学报;2004年06期
9 代建军 ,谢利民;中美科学教育目标的比较研究——基于《普及科学——美国2061计划》和我国《2049行动计划》的思考[J];外国中小学教育;2005年09期
10 郭宇;李明;;研究生科学教育和人文教育的融合[J];中国农业大学学报(社会科学版);2006年01期
11 刘庆炬;;论我国科学教育的三重困境[J];中国成人教育;2008年12期
12 李晓蕾;;论科学教育与人文教育融合的可能性[J];当代教育论坛(学科教育研究);2008年08期
13 唐维志;;小学《科学》课程教学随谈[J];科学大众;2008年10期
14 李小燕;;对儿童科学教育的反思[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2010年01期
15 郭飞君;柳海民;包文泉;;实践思维及其视野中的科学教育[J];中国大学教学;2012年06期
16 白明亮;科学教育与人文教育融合问题的再审视[J];南京师大学报(社会科学版);1999年05期
17 刘前树;李广洲;;科学教育中科学本质的研究综述[J];教育研究与评论(中学教育教学);2010年06期
18 屈红娟;;在语文教学中融入科学教育[J];参花(下);2013年05期
19 狄湖斌;;小学生需要什么样的科学教育[J];小学时代(教育研究);2013年14期
20 徐书业;中小学科学教育的地位探析[J];教育理论与实践;2000年10期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 魏壮伟;;我国科学教育专业发展的问题与对策[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
2 刘冠杰;;从科学发展观解读科学教育[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
3 杜智萍;;杨杏佛科学教育思想初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
4 仇国政;;科学探究——科学教育的有效方式[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
5 何丽;;对小学生在学校科学教育中的感受调查[A];第十届中国科协年会论文集(四)[C];2008年
6 寇小满;;高中阶段科学教育三种教育形式下学生学习任务胜任情况的比较分析[A];全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)[C];2003年
7 邓磊;;我国科学教育专业发展过程中的现状研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
8 杨宝山;;欧美国家开展科学教育对我国的启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(19)——外国教学与课程教材史研究[C];2009年
9 曾铁;;科学教育与科学发展关系的现实思考[A];第四届中国科学学与科技政策研究会学术年会论文集(Ⅰ)[C];2008年
10 赵睿;;浅谈科学教育与人文教育融合的途径——关于科学教育教学的研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 马宏佳;以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D];南京师范大学;2005年
2 王建平;中国现代语境下的科学教育与人文教育融合问题研究[D];华中科技大学;2008年
3 李朝晖;知识与控制:中国古代科学教育的社会学解读[D];华中科技大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 季奎奎;幼儿园科学教育内容的构建研究[D];福建师范大学;2012年
2 王晓芬;建构主义视域下幼儿园科学教育活动研究[D];福建师范大学;2015年
3 柴觐;幼儿园科学教育的现状与对策研究[D];中央民族大学;2016年
4 邹艳青;论大学科学教育的人文目标[D];中南大学;2010年
5 于胜浩;艾伯特·维尼奇奥·拜雅的科学教育思想研究[D];华东师范大学;2011年
6 刘晓兰;产业革命后英国科学教育滞后原因探析[D];河北大学;2006年
7 马慧琴;我国高教发展中科学教育与人文教育的融合[D];天津师范大学;2006年
8 王永斌;中国科学教育的历史分析与发展对策研究[D];西北师范大学;2003年
9 赵俊娜;我国科学教育中科学史教学的相关思考[D];河南大学;2007年
10 胡仙萍;论赫胥黎的科学教育思想[D];武汉理工大学;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978