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“环境育人”理念下高职院校校园文化建设的内涵与实践

李珉  
【摘要】: <正>校园文化建设从狭义来说是指在高等学校历史发展过程中师生形成的独特的生活方式、价值趋向、思维方式和行为规范等。广义来讲,校园文化主要包括精神文化、物质文化、制度文化和行为文化。虽然作为大学内隐文化的精神文化层面是校园文化的深层内涵,但作为外显文化层面的物质文化它不仅仅是对精神文化的一种符号化解读,其价值定位和建设定位更应建立在"环境育人"这个时代的大理念

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