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疫情背景下高等教育数字化转型趋势——美国《2022地平线报告(教与学版)》解读与启示

王运武  李袁爽  姜松雪  李雪婷  
【摘要】:当前,全球正加快重塑教育发展新格局,未来高等教育发展充满新机遇与新挑战。在疫情背景下,高等教育亟需加快数字化转型,以重塑更具适应性和灵活性的高等教育新生态。《2022地平线报告(教与学版)》的出台,为理解高等教育数字化转型提供了新视角。文章通过对重构高等教育新生态的时代诉求进行分析,深度解读了重塑未来教与学的社会、技术、经济、环境和政治趋势,并剖析了教与学采纳的六项关键技术,最后提出未来教与学的场景和应对举措,以期为我国高等教育发展提供借鉴。

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6 本报记者 陈红霞;教育数字化转型抗疫样本:潜江曹禺中学线上教学新尝试[N];21世纪经济报道;2020年
7 南方日报记者 叶丹;教育数字化转型推动教育均衡发展[N];南方日报;2017年
8 见习记者 陈友敏 通讯员 符哲琦;长三角协同推进教育数字化转型[N];上海法治报;2021年
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