收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

我国学习者对MOOC认同感现状调查与分析

杨振涛  李玉顺  卿竹君  桑宇霞  
【摘要】:许多研究表明,网络学习者的学习行为很大程度上取决于学习者对课程的态度。本研究拟通过调查问卷的方式来探索我国MOOC学习者到底在态度行为意向有多大的认同感和接受度,以及各个维度的认可度有什么差异性。以便为以后MOOC课程的开设提供一些贡献。

知网文化
【相似文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 陈莉;MOOC发展现状及其对我国高等教育的启示[D];华中师范大学;2014年
2 陈柳;MOOC兴起对高等教育的影响[D];广西师范大学;2014年
3 胡洁婷;MOOC环境下微课程设计研究[D];上海师范大学;2013年
4 赵铮;初中化学实验网络学习环境研究[D];东北师范大学;2013年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978