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错觉在中学数学教学中的价值

周均华  
【摘要】:正人们常常认为演绎推理是数学的标志性思维方式,体现了数学思维的特征.但数学的发展和分析过程也常用到合情推理.而对于推理过程中出现的一些错觉,如能分析其产生的原因,

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