“互联网+”背景下应用型本科高校教学模式的探索与研究——以苏州大学文正学院为例

【摘要】：当下,"互联网+教育"是一个热门话题。随着移动技术、网络设备更新换代,学习方式手段、教学的形式和内涵都发生了改变,各高校纷纷跟风建立上线网络课程、MOOC、微课程等等。本文对微课程、慕课等新型教学模式适用性进行了一定的研究分析,并阐述了我院在信息化教学改革中做的一些实践探索,通过总结经验,以期能进一步深化教学改革,提升应用型本科院校的教学质量。

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10	张莉;;基于“翻转课堂”的高校教学模式改革探究[J];福建电脑;2017年10期
11	甄静;;慕课背景下高校教学模式改革研究[J];文教资料;2017年06期
12	罗智泉;;大数据催生智慧[J];中国教育网络;2016年11期
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17	初贺;宗福明;;基于翻转课堂与慕课的高校教学模式研究与实践[J];黑龙江科学;2017年01期

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前2条

1	董平;基于网络教育的高校教学模式研究[D];武汉理工大学;2006年
2	贾楠;基于翻转课堂的高校教学模式改革研究[D];辽宁师范大学;2017年

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前3条

1	南通大学研究生院胡祖辉徐毅;MOOC推动高校教学模式改革[N];中国社会科学报;2016年
2	牛立忠;创建新型教学模式[N];吉林日报;2009年
3	南京财经大学国际经贸学院李逢春张为付;探析翻转课堂在高校教学实践的应用[N];中国社会科学报;2020年

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