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转型背景下工程教育人才培养模式研究与探索——以电气工程及其自动化专业为例

高红亮  张先鹤  詹习生  涂建  朱军  
【摘要】:本文以电气工程及其自动化专业为例对转型背景下工程教育人才培养模式问题进行了探讨。文中首先从调整充实课程模块体系、注重行业企业参与以及适度调整学习总量三个方面对构建科学合理的人才培养方案进行了研究,接着以MOOC((Massive Open Online Course,英文缩写"MOOC"))建设为例分析了课程信息化建设的相关问题,论文最后对构建"四层次递进"的实践教学体系进行了论述。本文的研究内容为转型发展高校工科专业的人才培养模式改革提供了借鉴与参考。

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