收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

混合式学习中预测学习绩效的教育大数据分析研究

韩艳敏  郑卫荣  张杨  黄燕青  
【摘要】:随着"互联网+"国家战略的启动,教育大数据分析已成为驱动我国教育改革和创新的发展趋势。本文选取了基于Blackboard平台的概率论与数理统计在线课程,在混合式学习中采集大量的在线学习数据,应用神经网络模型对学生期末成绩进行了预测分析。研究表明该预测模型可以有效地识别大部分不及格的学生和那些被教育者认为有不及格危险的学生,深层分析网络学习中存在问题,采取有效措施,做到早识别、早预防和早干预。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 梁亮;石磊;;混合式学习在教育技术课程体系中的应用研究[J];中国农业教育;2009年03期
2 孔维宏;;混合式学习的质量控制[J];现代教育技术;2009年11期
3 杨志珍;;混合式学习的教学策略研究[J];继续教育;2010年03期
4 杨志峰;;体育院校计算机课混合式学习应用探析[J];软件导刊(教育技术);2010年04期
5 高瑞利;;混合式学习评价体系的设计与实践[J];中国成人教育;2010年15期
6 张洁;王以宁;;基于境脉感知的移动混合式学习系统设计[J];现代远距离教育;2010年05期
7 Rebecca Launer;康文霞;;混合式学习获得成功的重要因素:五种假设[J];现代远程教育研究;2011年01期
8 王淑慧;刘丽萍;;信息化背景下的混合式学习的发展和应用研究[J];电脑知识与技术;2011年09期
9 郭丹;;混合式学习有效性研究[J];中国成人教育;2011年07期
10 袁磊;陈晓慧;张艳丽;;微信支持下的混合式学习研究——以“摄影基本技术”课程为例[J];中国电化教育;2012年07期
11 董晓薇;;混合式学习,变倦怠为兴趣[J];人力资源;2012年08期
12 郭丹;;关于混合式学习存在的问题及改进策略[J];职教论坛;2012年35期
13 陈声健;孙成科;任友俊;马维启;;高校推动混合式学习策略研究[J];中国教育信息化;2008年13期
14 吴青青;;现代教育理念下的混合式学习[J];贵州社会主义学院学报;2009年02期
15 杨晓东;魏会廷;;浅议混合式学习的课程导入[J];黑龙江科技信息;2009年29期
16 王艳;高铭;;混合式学习在智能媒体中的应用[J];黑龙江科技信息;2009年35期
17 胡苗苗;;混合式学习在多媒体平面设计教学中的实践探究[J];中国教育技术装备;2009年17期
18 李恬;;论网络环境下“混合式学习”课程设计研究[J];西南农业大学学报(社会科学版);2010年01期
19 武希迎;;基于混合式学习的《教育电声系统》课程设计[J];现代教育技术;2010年03期
20 汪燕;郑兰琴;;实践、反思与交流:聚焦国际混合式教学研究——第三届混合式教学法国际会议综述[J];现代远程教育研究;2010年05期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 岳江红;白丽媛;焦婧;陈瑛;;面向多校区的网络教学探索与实践[A];中国高等教育学会教育信息化分会第十次学术年会论文集[C];2010年
2 赵翠霞;张彤;;多媒体教学界面中帮助方式对学习绩效的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 杜世纯;MOOC背景下混合式学习的实现路径与效果评价研究[D];中国农业大学;2017年
2 张生;混合式学习环境下基于学习活动的形成性评价的理论与实践[D];东北师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王毅;基于混合式学习的研究与实践[D];北京交通大学;2011年
2 梁亮;混合式学习研究及其网络教学支持系统的建构[D];第四军医大学;2007年
3 鹿美子;开心网群组混合式学习的设计与实践[D];上海师范大学;2012年
4 马莉莉;基于云平台的混合式学习在高职教育中的研究与应用[D];华中师范大学;2015年
5 苏琴;混合式学习环境下学生参与度的研究[D];华中师范大学;2015年
6 卢程佳;微信支持下的混合式学习设计与应用研究[D];浙江师范大学;2015年
7 贾志宇;基于混合式学习的信息化教学设计与应用研究[D];陕西师范大学;2015年
8 董博杰;基于MOOC的混合式学习模式研究[D];河南师范大学;2015年
9 叶亮亮;基于Moodle网络教学平台的高中物理混合式学习研究[D];贵州师范大学;2015年
10 吕文静;高中地理混合式学习模式研究[D];杭州师范大学;2016年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 本报记者 徐晶卉;下一个十年,我们怎样学习[N];文汇报;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978