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经济学教育与自私行为

刘婷文  
【摘要】:本文通过调查问卷的方式研究了经济学教育对学生行为的影响。调查主要涉及学生的捐款选择和利润最大化与员工福利的权衡选择。和非经济学专业学生相比,经济学专业学生在行为选择上更具有自私性。并且产生这种差异的原因在于深层次的经济学教育,而非学生的自私本性。最后,我们探讨了经济学教育影响学生行为的可能原因。

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