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大学英语课堂中的教师提问研究

滕飞  
【摘要】:教师提问研究从两个二语习得理论出发,即交互主义理论和社会文化理论。教师提问分为请求重复或确认理解的反馈性问题和用于获取信息的看法性问题。教师提问的研究方法包括课堂观察法和观察量表、会话分析、行动研究法与叙事研究法。关注教师提问,能够为改进教学提供借鉴。

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2 郑敏,陈凤兰;行动研究法在大学英语阅读教学中应用初探——状况调查与思考[J];首都师范大学学报(社会科学版);2000年S2期
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