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有感于"教育学话语方式的改造"

孙爱珍  孙迎光  
【摘要】:形成教育学文体单一化的原因主要有三个:一是当今的学术研究为科研,二是论文式的人才培养模式,三是教育考核的评定方式。要转变这种状况,在教育中就要提倡多样化之风,克服书写中心主义,在人才培养上要重创造而不是重形式。

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