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基于懿课堂教学辅助系统的学习过程考核教学设计与实践

董满生  吴大帅  金颖  张晓娴  
【摘要】:教育部最近一年多次发文倡导学习过程化管理与考核,过程化考核已成为高等教育改革的热点。首先分析合肥工业大学本科生学习过程化考核执行实践中遇到的困境,进而分析过程化考核全面推广面临的问题;其次,基于懿课堂教学辅助系统二次开发教学过程化考核功能;最后提出高校学生学习过程化考核研究和发展方向。文章中设计出的考虑过程化管理与考核的智慧课堂方法,可以为智慧课堂探索和过程化考核技术方案制定提供重要参考。

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