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单病种理论和见习课程改革在全科医学教育中的应用

雷晨  夏玲玲  周晓玲  
【摘要】:随着我国目前医学教育的个体化、多样化及学科细化,教育理念发生了较大的变化,但在全科医学教育中续沿用现有的临床医学教育模式。针对说教式教育模式采取执行终结性考核的教学措施,提出在全科医学生的后期临床教学中开展单病种理论和见习课程的教学模式。

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