收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

“对分课堂”在生物化学授课中的应用探讨

赵晨  贾光锋  潘海仙  任育苗  
【摘要】:对分课堂(PAD,Presentation-Assimilation-Discussion),是一种新型的授课方式,打破了传统课堂模式,提高了学生学习自主性。论文探讨了对分课堂在生物化学中的应用,讲述了对分课堂在生物化学课程中的授课方式,并有效解决了传统生物化学授课中存在的问题。

知网文化
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978