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《天气学》课程的STEAM融合教育改革探索

胡轶佳  黄小刚  姜勇强  孙源  
【摘要】:《天气学》是大气科学专业的核心基础课程。将STEAM教学理念引入到该课程的教学中,并将与之相联系的科学、数学、技术、工程和艺术等知识整合在一起,进行多学科的融合教育,取得了良好的效果。

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1 本报记者 赵晓妮;开拓创新的改革探索路[N];中国气象报;2014年
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