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课程思政在第四纪地质学与地貌学教学中的实践路径

陈陵康  
【摘要】:文章在分析专业课程融入思政内容全员育人的意义基础上,以第四纪地质学与地貌学专业课程为例,实现专业课育人的目的。课程思政要达到全员育人的目标,需要不同层面的合力,共同弘扬社会主义核心价值观。

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