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如何在专业基础课教学中嵌入文献阅读训练——以《普通心理学》为例

李亚红  
【摘要】:文献阅读能力是大学本科学生学习能力培养的重要一环。本文以心理学专业的《普通心理学》课程教学为例,论述了在专业基础课教学中嵌入文献阅读训练的必要性,介绍了具体的训练和效果评估方法。最后,本文讨论了如何在其他课程教学中嵌入文献阅读训练。

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