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参与大学生创新训练的本科生学术规范现况分析——以武汉科技大学为例

晏丹  张金铭  王雯惠  伍睿华  黄苏田子  段亚男  耿娜  
【摘要】:对参与大学生创新项目的本科生就学术规范的了解程度进行调研,分析其现状和原因,从自律性、课程设置、管理及惩戒制度等方面进行了探讨,并提出相应建议与对策。

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