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有效:从课程目标浅谈小学生数学学习过程的有效评价

夏存芳  
【摘要】:在教学活动中,不仅要尊重学生正确的思维成果,更重要的是要尊重学生的思维过程与思维中的合理成分,使学生体验到自我努力的价值,以此激发学生探索的欲望与学习的积极性。

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