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扶贫地区中小学音乐教师远程培训课程体系建设

牛滨  
【摘要】:随着信息技术的不断发展,远程教学逐渐成为一种可能。以扶贫地区的中小学音乐教学为例,其可以依靠远程教育来提高音乐教师的教学水平。针对远程培训课程体系建设过程中面临的问题,积极寻找解决对策,可以推动远程培训课程体系的建设,增强扶贫地区的音乐师资力量。

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