民族地区乡村幼儿园园本课程开发的应然、实然与必然

【摘要】：基于乡村实际开发园本课程是提升民族地区乡村幼儿园文化生命力、传承民族文化的必然选择。民族地区乡村幼儿园园本课程开发须顺应幼儿发展规律,贴近民族地区乡村幼儿生活,符合幼儿园课程特征。但研究发现,当前民族地区乡村幼儿园园本课程开发面临着教师专业能力偏低、人文资源价值被忽视、家长观念难以改变等困境。为促进民族地区乡村幼儿园园本课程良性发展,需构建包括家长在内的全员培训体系,开发情境、过程、实践并重的园本课程组织模式,发挥基层党组织带头作用及社区成员教育功能,加大资金投入,完善课程监管机制等。