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立德树人的公共危机管理课程思政应用探索

黎志勇  杨玉娟  
【摘要】:落实立德树人根本任务,推进课程思政与思政课程同向同行、合力育人,秉持公共危机管理课程思政建设改革理念与教学思路,将公共"危机"转化为课程思政教育"契机",在教学设计中以习近平总书记"总体国家安全观"为切入点,以中国防控新冠肺炎疫情贯穿课程教学过程,探索七项基于教学内容的课程思政元素,引导大学生培养科学应急管理观,提高大学生对中国制度的自信与优越感。

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