收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

印度“新教育体系”的愿景、框架与启示——以《国家教育政策2020》为中心的考察

刘来兵  余江涛  
【摘要】:印度国家教育政策是印度教育发展的顶层战略规划。印度的《国家教育政策2020》愿景宏大,其核心理念为重组教育系统、面向社会现实、倡导教育公平。它强调更加全面、巩固、有效的基础教育,更具前瞻性和统一性的高等教育,以兼具现代性与民族性的辅助系统来建设“首屈一指”的新教育体系,培养“整体且创新”的印度人,提供“包容与公平”的优质教育。其相关经验对我国建设高质量教育体系有一定的参考作用:一是加强教育事业顶层设计,高标准制定教育发展规划;二是深入推进“五育融合”,高水平巩固基础教育成果;三是促进高等教育多元化,高质量推进“双一流”建设;四是大力优化专业技术教育培养高素质技能人才。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 王建梁;王秀文;;印度未来20年教育发展的战略指引——基于对印度《国家教育政策(2020)》的分析[J];清华大学教育研究;2021年02期
2 余江涛;;印度发布《国家教育政策2020》[J];上海教育;2021年02期
3 李琛晨;;德国打造世界一流的英才培养基地[J];上海教育;2017年29期
4 乔德里 ,夏人青;印度国家教育政策之评价[J];外国教育动态;1990年05期
5 李晓强;欧盟国家教育政策的变革及原因分析[J];锦州师范学院学报(哲学社会科学版);2003年03期
6 李晓强;;论超国家教育政策的功能——以欧盟的教育政策为例[J];比较教育研究;2007年11期
7 孙绵涛;关于国家教育政策体系的探[J];教育研究;2001年03期
8 楚明珠;;韩国颁布2013国家教育政策规划纲要[J];世界教育信息;2013年17期
9 黄琳薇;;教育哲学视野下教育公正的审视与反思[J];教育观察;2017年18期
10 ;教育培训[J];中国电力教育;2016年11期
11 张天雪;徐浩天;孙不凡;;十九大以来国家教育政策的图式、意涵和发展走向[J];教育发展研究;2022年05期
12 韩江萍;;“国际理解教育”之要义[J];基础教育课程;2013年11期
13 崔丽君;;官民协作视域下的宋代江西官学发展探析[J];南昌教育学院学报;2017年04期
14 ;本期导读[J];教育发展研究;2017年01期
15 本刊编辑部;;中国-中东欧国家教育政策对话举行[J];世界教育信息;2013年14期
16 王俊;;美国国家教育政策中心:制定教师质量提升政策更需研究支持[J];世界教育信息;2016年12期
17 陈婧;;全球教育影响与国家教育政策的对接机制研究[J];教育发展研究;2017年01期
18 程钰玲;;课程意识里的审视与思考[J];校园英语;2021年43期
19 康丽;;教育的脊梁[J];现代教学;2012年10期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 泥安儒;北欧福利国家教育政策发展研究[D];河北大学;2016年
2 全力;国家教育政策对基层教育管理的影响研究[D];华东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 黄福祥;论教师的创造性及其培养[D];曲阜师范大学;2002年
2 郭力嘉;论适合学生的教育[D];东北师范大学;2014年
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 上海市虹口区教育局局长 常生龙;用好政策这个“宝”[N];中国教师报;2015年
2 记者 隋笑飞 姜琳 任沁沁;中国教育在全民期盼中“再出发”[N];新华每日电讯;2010年
3 本报记者 张荼縻见习记者 欧阳博婧;找差距 抓落实 巩固“两基”迎国检[N];遵义日报;2008年
4 记者 陈仕;两基迎“国检”进入冲刺阶段[N];遵义日报;2008年
5 本报评论员 康丽;教育的脊梁[N];中国教师报;2012年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978