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在衔接中积淀学科素养

孙伟琴  
【摘要】:正世界上没有完全相同的树叶,更没有完全相同的人。每个人都是与众不同的个体,但是每个学段的学生还是有共同的学习特点,这也为教学工作寻找到了教育的规律。笔者试谈小学中年级学生数学学习的一些特点以及教学的相关策略。把握学习的"马鞍期"处于形成个性的阶段这个阶段学生的年龄一般在10岁左右,这时,学生开始进入发育期,个性开始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易受影响,使注意力分散。心理学告诉我们,注意力是一种基本能力,它是学生顺利学习的必要前提,是获得其它一切能力的基础。中年级的学生,不再像低年级的学

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