初中信息技术基于翻转课堂的项目式教学研究
【摘要】:初中信息技术教学在智能化、信息化方面有强势优势,结合翻转课堂的先进教学理念,在陶行知"教学做合一"教学思想的实践贯彻下,能够有效发挥学生学习的主体性。在学科构架与教学实践方面,基于翻转课堂的初中信息技术教学,有利于优化学科教学构架,在改善传统教学模式单调、应试的局限性基础上,能够出色地完成新知传递与学情反馈。
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