收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

有丝分裂、减数分裂与遗传规律的关系

黄良仙  

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 王兆实;;检索法区分有丝分裂与减数分裂图组[J];青苹果;2005年01期
2 蔡明指;;“有丝分裂”和“减数分裂”学法指导[J];教学考试;2017年33期
3 于 ;减数分裂与有丝分裂图像区分[J];中学生物教学;1996年04期
4 陈忠;有丝分裂与减数分裂图的识别[J];中学生物教学;1994年05期
5 莫秋莲;用比较法复习“细胞的分裂”的尝试[J];生物学教学;2000年08期
6 朱晓林;细胞分裂时期检索表[J];生物学杂志;1994年02期
7 吴浩;;“有丝分裂与减数分裂”重点知识梳理[J];青苹果;2012年03期
8 束前银;;解读“减数分裂与有丝分裂”相关图像与曲线[J];试题与研究;2014年33期
9 朱代禄;;有丝分裂与减数分裂图像的判别[J];安徽教育;2011年12期
10 文执良;有丝分裂与减数分裂细胞图形辨析[J];生物学教学;2002年05期
11 徐欧;;区分减数分裂和有丝分裂细胞图的技巧[J];新课程(中学);2014年03期
12 温勇刚;;有丝分裂和减数分裂[J];生物学教学;2007年04期
13 王骥远;细胞的有丝分裂与减数分裂[J];生物学教学;1982年02期
14 王晨辰;;减数分裂与有丝分裂的对比学习探讨[J];科学技术创新;2017年33期
15 高一明;依图识别有丝分裂和减数分裂的方法[J];生物学教学;1994年12期
16 张国柱;;关于有丝分裂和减数分裂的两道练习题[J];生物学通报;1988年02期
17 徐少华;;从DNA分子水平谈有丝分裂和减数分裂[J];生物学教学;2009年08期
18 柏金存;;“有丝分裂与减数分裂”简单化教学初探[J];课程教材教学研究(教育研究);2020年Z3期
19 汪晓琳;;利用制作生物模型突破有丝分裂与减数分裂图像识别的难关[J];生物学通报;2014年04期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 曹育;;《细胞的有丝分裂》教学设计[A];2012年河北省教师教育学会教学设计主题论坛论文集[C];2012年
2 郑嵘;;谈谈在一堂课的教学中能力的培养[A];中国动物科学研究——中国动物学会第十四届会员代表大会及中国动物学会65周年年会论文集[C];1999年
3 周其飘;;基于高中生物核心素养的课堂教学实践——以减数分裂为例[A];教师教育论坛(第一辑)[C];2019年
4 雷春;;把学习还给学生知己——《减数分裂和受精作用》课堂教学实录[A];2015年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
5 李学艺;;人教版必修二 第二章 第1节 减数分裂和受精作用[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 朱靖;高中生“减数分裂与受精作用”迷思概念的诊断与转变[D];杭州师范大学;2018年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978