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从奥苏贝尔的成就动机理论看成人学习动机

王伟杰  崔彦  
【摘要】:正 人的各种活动都是由一定的动机所引起的。成人参与教育,参加学习活动同样也为一定的动机所支配。心理学研究证明,动机对于成人的学习可以发挥明显的促进作用,尤其是要有效地进行长期而深入的学习,动机是非常必要的。长期而深入的学习,需要成人不断作出积极的努力,把新的知识组合到自己的认知结构中去,它要求成人具有集中注意、坚持不懈,以及提高对挫折的忍受性等意志与情感方面的品质。因此在成人教学中,不但要注意知识的传授,还要注重对成人学习动机的分析与培养。本文试从奥苏贝尔的成就动机理论出

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