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基于SPOC的大学英语混合式教学模式构建研究——以《新视野大学英语1》(第三版)Unit3为例

冯欢  
【摘要】:信息智能化与“互联网+”的飞速发展给高等教育带来诸多冲击、挑战和机遇,大学英语教育教学改革也迎来了新的契机。文章在阐释核心概念理论的基础之上,深入分析了混合式教学模式的优势,以《新视野大学英语1》(第三版)为实施教材,以SPOC作为一种教学工具,以翻转课堂作为一种教学手段,融合多维度的教学空间构建“在线学习+课堂教学+翻转课堂”的混合式教学模式,旨在落实《大学英语教学指南》(2020版)的相关要求,增强学生的自主学习意识,培养出符合新时代需求的英语应用型人才。

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