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走向高品质:面向新时代的校长思维修炼

崔勇  
【摘要】:新时代的教育应追求“有品位的质量”,建设“高品质的学校”,发展“高品质的教育”。校长不仅应是学校发展的管理者,更是领导者。校长的思考不能止步于“怎样办学”,更要思考“办什么样的学”“为什么要这样办学”,并通过修炼愿景思维树立新理念,修炼迭代思维拥抱新技术,修炼系统思维建构新路径。

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